Plan Lector 4

Título de las obras	donde termina el arcoiris	El niño con el pijama a rayas
Autor	Cecelia ahern	John Boyne
Año de la primera publicación	2004	2006
CONTENIDO
Temas abordados en la obra	amor no correspondido/ amistad que perdura a pesar de la distancia. separación de una amistad provocado por el destino	Algunos de los temas son: Holocausto Judío/ Alemania nazi. Amistad a pesar de prohibiciones. Anhelo de paz/Deseo de libertad.
Visiones de mundo y de la humanidad que posee la obra	rosie posee una visión del mundo sin sentido e insegura,debido a  que su mejor amigo se ha ido a otro país y además no podrá perseguir su sueño de estudiar hostería , ya que ha quedado embarazada. Por el lado de Alex se presenta una vision del mundo mas alegre no entiende porqué Rosie no lo acompaño a Boston a estudiar	Por el lado de Shmuel, se ve una vida triste y sin sentido, pues él se siente cansado y no tiene ganas de seguir. Además de que su mundo es injusto porque él piensa que solo por ser diferente tiene un trato distinto. Viéndolo por el lado de Bruno, su visión del mundo es diferente, ya que, a diferencia de Shmuel, su vida es más alegre, se preocupa de jugar y ayudar a su madre.
Creencias y valores éticos presentes en la obra	en el libro se evidencia que la sociedad tiene creencias como que el embar	En el libro existentes muchas creencias como que la raza blanca es superior o que la raza alemana es la ùnica y la más perfecta. Dentro de los valores están: Amistad, respeto, Paz o libertad Y de los Antivalores: Intolerancia social, Odio, prejuicio, injusticia, ignorancia, entre otros.
Rasgos físicos y/o psicológicos del personaje principal	Rosie Dunne es una chica que nació un 8 de abril. vive en Dublín, Irlanda. sus rasgos físicos son: cabello de color negro, ojos claros, nariz respingada. Desea estudiar Hosteria y tener su propio hotel en el cual quiere trabajar, pero esto se ve interrumpido por su embarazo. presenta rasgos psicológicos como inseguridad	Físicos: muy bajito, pálido, rubio de ojos azul claro. Psicológico: Curioso, de extremada inocencia, en ocasiones algo desconfiado. Inquieto, intrépido. Posee un odio a su hermana
FORMA
Tipo de narrador y focalización presente	Está narrado en primera persona con focalización interna múltiple todo el libro y esto se debe a que los personajes se mandan cartas para comunicarse. Sin embargo, el final de la historia es narrado en tercera persona omnisciente donde los personajes principales por medio de mensajes de textos, de cartas y de e-mails, se comunican y cuentan todo de su vida. por lo que el narrador presenta focalización cero debido a que él tiene conocimiento de lo que piensan y sienten los personajes.	focalización “cero”, pues el narrador cuenta la historia desde afuera y por medio de diálogos interactúan los personajes. Además sabe lo que piensan y siente todos los personajes. Tipo de narrador: omnisciente
Registro lingüístico utilizado por el personaje principal en la obra	Rosie evidencia un lenguaje culto informal, ya que, posee un léxico no tan preciso, usando a la vez diminutivos.	Culto formal, pues en el libro el personaje y el narrador hablan muy correctamente, pero al enfocarse en Bruno este incluso llega a corregir a sus abuelos. Posee una buena formulación de oraciones y no repite palabras.

Tras haber analizado estos aspectos de las obras leídas ¿qué semejanzas y qué diferencias lograron identificar en el contenido y en el fondo de las obras? Escribe un párrafo de resumen y reflexiona sobre alguno de los aspectos que te parezca relevante.

Como pareja y analizando la tabla encontramos que la mayoría de las categorías hay diferencias como en los temas, rasgos fisicos y psicologicos de  los personajes, focalización y narradores y registro de habla. Sin embargo sólo uno tiene semejanzas, que son las características entre Rosie Y Shmuel, pues ambos ven la vida sin sentido e injusta.  Queremos destacar y reflexionar sobre la visión de mundo de los personajes, pues en estos varía mucho dependiendo de la situación que viven y, por ejemplo en el niño con el pijama a rayas, 2 visiones de mundo completamente diferentes en el mismo libro, las cuales son afectadas por factores como, situación económica, política, social, cultural entre otros, al igual que en donde termina el arcoiris.

Siddharta

• Titulo: Siddharta
• Autor: Hermann Hesse
• Cantidad de páginas: 57 páginas
• Leído desde el día 6 de Octubre al día 8 de Octubre
• Valoración: Bueno 
• Corriente Literaria: Identidad

Datos del autor: 

• Nombre: Hermann Karl Hesse
• Año de nacimiento: 1877
• Corriente Literaria: meditacion, autoayuda y poesia
• 3 hitos importantes

1.  Descendiente de misioneros cristianos, la familia tuvo desde 1873 una editorial de textos misioneros dirigida por el abuelo materno de Hesse, Hermann Gundert.
2. En 1898 Hesse llegó a asistente de librero y dispuso de un sueldo respetable que le aseguró independencia económica. En esta época leía sobre todo obras de los románticos alemanes, especialmente de Clemens Brentano, Joseph von Eichendorff y Novalis
3. Tras la declaración de la Primera Guerra Mundial en 1914, Hesse se presentó como voluntario en la embajada de Alemania. Fue, sin embargo, declarado inútil para el combate y destinado en Berna para asistir a prisioneros de guerra en su embajada.

Resumen: La historia comienza con Siddharta en su infancia, donde, con su gran amigo Gavinda, asistían a charlas de sabios a ejercitar el arte de la contemplación y ensimismamiento. Siddharta tiene una gran posición social, pues es hijo de un Brahman. A pesar de lo anterior, el joven en su adolescencia es infeliz y trata de buscar su propio camino a través del "Ohm". El resto del libro habla sobre las dificultades que tiene este para reencontrarse y emprende un largo viaje. 

Vocabulario:

1. Abluciones: Baños sagrados de purificación.
2.  Atman: Principio de la vida, la verdad absoluta, el ser; es la conciencia común a todos los seres vivos.
3.  Árbol de los banianos: Árbol de gran altura originario de la India. Para muchos budistas es un árbol sagrado.
4.  Brahman: Corresponde a quien hace el ejercicio del sacerdocio, la justicia y la medicina.
5.  Mara: Entidad maligna de la mitología budista, que es parte de todo ser humano.
6.  Nirvana: Estado supremo de liberación de todas las ataduras. La absoluta felicidad, la cumbre de la iluminación, la serenidad sin límites.
7. Ohm: palabra sagrada del hinduismo
8. Prajapati: Dios de la lluvia
9. Samana: grupos de filosofos,investigadores y religiosos errantes budistas
10. Sakyamuni: nombre que se le da al Buda, el iluminado

Donde Termina el arcoiris

• Titulo: Donde termina el arcoiris 
• Autor: Cecelia Ahern
• Cantidad de páginas: 432 páginas
• Valoracion: Muy Buno
• Leído desde el día 30 de Septiembre, hasta el día 5 de Octubre
• Corriente literaria: Novela Romantica

Datos del autor

• Nombre: Cecelia Ahern
• Año de nacimiento: 30 de Septiembre de 1981
• Corriente literaria: Novelas románticas
• 3 hitos importantes

1. Antes de comenzar su carrera como escritora, obtuvo su Licenciatura en Periodismo y Medios de Comunicación en el Griffith College de Dublín. 
2. En 2004 publico su primera novela "PosData: Te Amo", la cual fue un Bestseller en Alemania, Irlanda, Reino Unido, Estados Unidos, entre otros.
3. En 2006 publico "Donde termina el arcoiris", su segunda novela que alcanzo el mismo nivel que su primer libro, recibiendo el premio alemán Corine

• Resumen: Rosie y Alex, son amigos de infancia, viven en frente en un barrio de Dublin. Sin embargo Alex comienza sus estudios en Boston, Estados Unidos, como desde pequeños lo habian planeado, sin embargo Rosie no lo sigue pues esta esta embarazada y no le cuenta a Alex. Esta historia de amor, llena de inconvenientes y restricciones, ayuda a estos amigos a finalmente enamorarse y seguir apoyandose como siempre lo han hecho.

• Vocabulario:

1. Bombero: Persona que genera confrontación o discordia entre las personas.
2. Boleta: Responde a algo vergonzoso o muy vistoso.
3. Casimiro: Persona que tiene problemas de visión, casi no ve bien.
4. Maso: Regular.
5. Paila: Mal o de malas.
6. Wasquear: Desagradable descomposición que resulta después de vomitar.
   
   
7. Zape: Váyase.
8. Jartera: Pereza, cosa desagradable o aburrida.
9. Paniquiado: Muy asustado, aterrorizado.
10. Gorrero: Persona que nunca paga.

Un viaje al Infinito

• Titulo: Un viaje al Infinito: Mi vida con Stephen Hawking
• Autor: Jane Hawking
• Cantidad de páginas: 560 páginas
  
• Valoración: Bueno
• Leído desde el día 10 de Septiembre, hasta el día 29 de Septiembre
• Corriente literaria: Autobiografía

Datos del autor

• Nombre: Jane Wilde Hawking
• Año de nacimiento: 29 de marzo de 1944
• Corriente literaria: Biografias
• 3 hitos importantes

1. Estudio lenguas en St. Albans y luego saco un Doctorado en Lengua Romances
2. Solo tiene dos libros y en ambos narra su vida con el físico Stephen Hawking. Sin embargo ambos los escribió tras su divorcio.
3. En 2008, publicó una versión actualizada de la biografía Travelling to Infinity: My Life with Stephen.

• Resumen: La historia comienza cuando Jane conoce a Stephen, este se le acerca y se sorprende con lo interesante que es esta chica, es desde ahí cuando comienza una gran historia de amor, pues meses mas tarde Stephen comienza a verse algo torpe, se cae seguido y no tiene fuerzas suficiente para tomar un simple lápiz. El doctor le dice que solo tiene de 6 meses a 2 años de vida. Sin embargo esto no esta en los planes de Jane quien lo ayuda a superar su enfermedad y vivir felizmente-

• Vocabulario:

1. Bachicha: Lo que queda de un cigarrillo consumido.
2. Aplazar: Demorar, posponer, suspender.
3. -Adecuación: Propósito para algo
4. Ablución: acto de lavarse
5. Injerirse: entrometerse
6. Connivencia: acción de confabularse
7. Dable: posible
8. Sinéresis: buen juicio
9. Sicofanta: Delator
10. Vagido: llanto de recién nacido

El niño con el pijama a rayas

• Titulo: El niño con el pijama a rayas
• Autor: John Boyne
• Cantidad de páginas: 217 páginas
• Valoración: Muy Bueno
• Leído desde el día 29 de Agosto, hasta el día  9 de Septiembre
• Corriente literaria: Novela Dramática

Datos del autor

• Nombre: John Boyne 
• Año de nacimiento: 1971
• Corriente literaria: Ficción especulativa y misterio histórico
• 3 hitos importantes

1. Estudio literatura en Trinity College y en la Universidad East Anglia
2. Su libro mas importante fue "el niño con el pijama a rayas" y se mantuvo como bestseller durante 66 semanas en Irlanda e incluso fue transcrita a idioma Braile
3. Ha sido galardonado en varias ocasiones y en diferentes países, como Francia y Alemania.

• Resumen: La historia se narra desde la perspectiva de Bruno, hijo de militar de alto rango nazi, la historia comienza cuando estos planean cambiarse de ciudad, sin embargo donde el padre de Bruno los llevara tiene un Campo de concentración a pocos metros. Bruno aburrido y curioso por saber que sucede ahí, se escapa y conoce un niño, Shmuel, judío, sucio y sin pelo. Es en ese momento cuando comienza una gran amistad que es prohibida y terminara muy tristemente.

• Vocabulario:

1. Superfluo: no necesario, que esta de mas
2. Inconmensurable: Que no puede medirse
3. Etéreo: extremadamente ligero y delicado
4. Amalgamar: Unir cosas de naturaleza distinta
5. Concebible: Formar idea o concepto de algo.
6. Barullo: Escándalo.
7. Asomo: Señal, amago. Indicio, sospecha
8. Búnker: Refugio construido con gruesas paredes.
9. Arquetipo: Dechado, ejemplar, modelo
10.  Carisma: Agradar. Hacer favores.

Actividad Plan Lector

1.Título de la obra a analizar	Hechos consumados
2.Tema de la obra	Marginalidad de las esferas sociales
3.Nombre del personaje a analizar	Marta
4.Descripción del personaje según la información que se entrega en el diálogo y en las acotaciones del texto	Etopeya (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)	Prosopografía (Señala al menos un rasgo, argumentando con la obra)
	Marta es una persona con un gran espíritu, pues sin contar el principio de la historia, a ella le encanta la vida, vivir feliz y de alegrías es lo que le gusta, sin embargo considera que la vida no la quiere a ella. Además posee una gran convicción del futuro ya que cree que le esperara algo mucho  mejor en su vida y que superara los obstáculos puestos en el camino. También es un poco impulsiva y directa, siempre ataca y dice lo que piensa, a pesar de que esto duela o no.	Es una mujer, de edad desconocida, pero se infiere que es Adulta Joven. Además ese infiere que era delgada ya que no comía nada. Agregando puede ser desaliñada porque usaba ropa pobre.
5.Metas o propósitos del personaje	El propósito de Marta es llegar a la ciudad
6. ¿Cómo ayudaron o dificultaron a la obtención de la meta los otros personajes?	¿Quién y cómo ayudó? (al menos 1)	¿Quién y cómo dificultó?
	Emilio, primero Emilio la ayudó sacándola del canal, le dio compañía y apoyó donde se encontraban. Agregando, Emilio defendía y apaciguaba siempre a Marta, pues ésta es un poco impulsiva.	Miguel. Porque como a el le había ido un poco mejor en la producción de textiles que Emilio, debía proteger el fundo a su patrón o si no este no comía. Al principio, los dejo quedarse en un “futre”, pero luego al ver que estos no se iban, le insiste de manera brusca, hasta que, por defender a Marta, Emilio muere apaleado por Miguel
7.¿Cómo evolucionó el personaje?	Al inicio de la obra era…	En el desenlace de la obra es…
	Al principio de la obra se encontraba un poco desesperanzada de la vida, asustada y no se llevaba muy bien con Emilio.	En el desarrollo de la obra Marta, desea vivir y tener una mejor vida, quiere dejar los malos recuerdos y el pasado atrás. Además, su relación con Emilio mejora, haciéndose,  casi amigos. Pero al final de la obra, yo siento que Marta cae nuevamente como en una depresión, por la muerte de Emilio y en la desilusión de lo que estaba viviendo, pues dice ¿que nos han hecho? y que están todos locos
8.¿Logró su meta u propósito?	¿Por qué si?	¿Por qué no?
		No, o mejor dicho, no se deja saber, ya que la historia termina cuando Miguel mata a Emilio, en un lugar en proceso para llegar a la ciudad. Y la ultima frase de Marta es “¿Que hicieron con nosotros?, ¿que re crestas hicieron con nosotros?” cuando Emilio esta muerto en sus brazos. Por lo tanto, nunca llega a la ciudad.
9.¿Qué valores o antivalores representa? Argumenta	Valores	Antivalores
	Persistencia: porque Marta desea llegar a la ciudad y comenzar su nueva vida a pesar de todo. Esperanza y Optimismo, ya que tiene la convicción y el deseo de  que su nueva vida seguirá y será aun mejor que la anterior, ademas que hará todo lo posible para que así sea. También encuentra los días lindos aunque este a punto de llover.	Prejuicio porque al comienzo de la historia esta tiene cierta percepción sobre Emilio y lo etiqueta de tal forma sin, siquiera conocerlo. Mentira y Orgullo, ya que en una parte Marta le cuenta a Emilio que ella no le rogaba a nadie, sin embargo mas adelante en la historia, le cuenta que si le rogó a Mario y que le mintió por orgullosa.

Hechos consumados: Diatriba de la empecinada.

• Nombre: Hechos consumados: Diatriba de la empecinada.
• Autor: Juan Radrigán
• N° de páginas: 74 páginas
• Valoración: Bueno
• Leído desde 16 de Agosto al 28 de Agosto del año 2017

Datos del Autor 

 -Nombre: Juan Radrigán Rojas

 - Año de Nacimiento: 1937

 - Corriente Literaria: exploró diferentes corrientes literarias sin ninguna específica, entre ellas, literatura, poesía, ensayo y dramaturgia 

 - 3 hitos importantes: 

1. Fue el primero en convertir a marginados sociales en personajes principales dentro de la dramaturgia. Sin grandes escenografías, recurriendo al lenguaje oral y a sus propias vivencias, Radrigán creó un teatro que combate, reflexiona y dignifica.
2. Su obran están asociadas al contexto político, económico y cultural de la dictadura militar chilena.
3. En 1996, después de años de silencio, estrenó su ópera-teatro El encuentramiento, con música de Patricio Solovera y dirección de Willy Semler. Para algunos críticos, esta obra marcó un cambio en la dramaturgia del autor, ya que no está circunscrita al espacio marginal que tenían sus creaciones anteriores y demostró su constante búsqueda creativa

• Resumen: Hechos consumados trata sobre la perdida de lo material y la espiritualidad, sin contar las ganas de vivir de Marta y Emilio. Ambos se conocen cuando Marta es sacada de un canal por Emilio en un intento de suicidio. Luego, juntos quieren encontrar un camino para reencontrarse, sin embargo, se ven involucrados con un nuevo personaje, que cambiara radicalmente la historia.
• Vocabulario: 

1. Dalias: son flores relacionadas con el impulso y la pasion
2. Gladiolo: simboliza la fuerza de carácter, la fidelidad y el honor. 
3. Crisantemo: Planta de tallos casi leñosos, hojas alternas, aovadas, con senos y hendiduras muy profundas, de color verde por el haz y blanquecinas por el envés y flores abundantes, agrupadas en cabezuelas solitarias o en corimbos.
4. Apañar: Acompañar, ir con alguien
5. Arrugar: acobardarse, huir de una situación por miedo
6. Tincar: apetecer, gustar
7. Serendipia: hallazgo inesperado cuando se busca otra cosa distinta
8. Jipiar: hipar, gemir, gimotear
9. Amover: destituir, deponer a alguien de su empleo o destino”.
10. Abcería: tienda de comestibles

Perdona si te llamo amor

• Nombre del libro: Perdona si te llamo amor
• Cantidad de Paginas: 688 páginas
• Autor: Federico Moccia
• Valoración: Bueno
• Leído desde el 10 de Junio al 16 de Julio del 2017
• Tipo de libro: Novela Romántica.                                      

Datos del Autor

1. Nombre: Federico Moccia
2. Año de Nacimiento: 1963
3. Corriente literaria: Novelas de amor
4. 3 Hitos importantes: 

• Es un escritor italiano, autor de varias novelas de éxito que, a su vez, se han adaptado al cine
• Trabajó previamente como director y guinista de programas de television hasta conseguir éxito en el mundo literario.
• El fenómeno Moccia, como se conoce al éxito de ventas de sus obras, ha provocado en muchos lugares del mundo, en especial en Roma, la moda de colocar candados con el nombre de la pareja que simbolizan el amor. Esto ha provocado multitud de daños en varios puentes emblemáticos de Europa

Resumen: Nikki es una hermosa joven de 17 años y cursa su ultimo año de instituto. Junto a sus amigas viven sin preocupaciones, pero como si fuera el último día de su vidas. Alessandro es un adulto de 36 años que se dedica a la publicidad. Ambos se conocen tras un choque, donde Alessandro ofrece a Nikki llevarla al instituto y este pide su numero de teléfono para chequear que todo este bien. Sin embargo, las diferencias de edades no impedirá que los personajes se enamoren y este acontecimiento adra paso a la historia de amor de los personajes.

• Caña: Una cerveza
• Chorrada: tontería, que no tiene importancia
• Mola: divertido, bueno, gracioso.
• Guarro: persona sucia, cochino
• Currar: trabajar
• Flipar: gustar mucho una cosa o aluciar
• ¡Guay!: se usa para mostrar emociones, como sorpresa o satisfacción. 
• Abuhado: Hinchado o abotagado
• Vituperio: insulto, calumnia, infamia
• Uebos: necesidad o cosa necesaria 

Actividad Reflexiva

                          Mini-ensayo de "El diablo viste de Prada"

"El Diablo viste de Prada" es una obra escrita por Lauren Weinsberger, publicada en 2003. La trama de la obra trata sobre una chica llamada Andrea que llega a Nueva York recién graduada de periodismo y desea llegar a lo más alto de esta carrera, pero para ello debe ganar prestigio. Es por esta razón que comienza a trabajar en la revista de moda "Runway" comos asistente junior de Miranda Presley, la cual es editora en jefe de la empresa. Miranda se destaca por su mal carácter y Andrea debe "sobrevivir" a este. Mi tesis sobre este libro es la moda es un problema común entre todas las mujeres y esto se expresa en la literatura contemporánea en el Diablo viste de Prada.

Yo me base  en el personaje principal: Andrea Sachs,ya que es un claro ejemplo de esta "fiebre de moda" que llega en algún momento de la vida en cualquier mujer, algunas más adultas y otras más jóvenes, pero finalmente llega. Además muestra la valentía femenina de no abandonar un objetivo sin aún haberlo intentado a pesar de todas las dificultades que se puedan presentar. Y por último, considero que es un personaje carismático y bien creado, aunque aveces se note un poco temerosa.

Como argumento principal para justificar mi tesis comienza con la pregunta de ¿por qué es un problema común?. En mi opinión, el hecho de que la moda abarque gran tiempo de nuestras vidas femeninas (solo me basare en ellas por que libro abarca a las mujeres) es por un contexto biológico social. Lo que quiero explicar con esto, es que la mujeres biológicamente tienen esa capacidad o mejor dicho, preocupación por la parte superficial, de verse bonitas, prepararse y verse hermosas para un suceso específico  y, no cualquiera se salva de esta situación. Sin embargo, el hecho de verse bien es subjetivo:el objetivo de toda mujer es verse hermosa para sus ojos y el de los demás,lo que lo convierte en un problema social, porque el hecho de sentirse bien, a partir de criticas sociales supera el limite normal en mi opinión. Por otra parte no se puede dejar de lado la postura de que la moda no es considerada un problema, tal como sería el caso de Andrea, a la cual no le importaba en ningún aspecto el estilo y la apariencia, pero su "fiebre de moda" como lo llamo yo, le llego tarde, cuando entro en la revista de "Runway" y lo sorprendente de su drástico cambio fue que le gusto el incorporarse al mundo del glamour para ser mejor aceptada por su jefa. Lo anterior explica el concepto biológico-social de la moda.

Como un segundo argumento la sociedad también influye mucho en la incorporación femenina en la moda, tan imponente es este factor de la sociedad que se ha creado un comercio totalmente masificado que se basa única y exclusivamente en la mujer, es cosa de mirar la cantidad de cosméticos para mujeres y el espacio que se les da a las tiendas para poner ropa de tipo femenino y, obviamente la publicidad de modelos o mujeres hermosas que te incentivan a verte igual o mejor que ellas, lo cual hace que se convierta en problema común entre las mujeres, ya que se sienten presionadas de algún modo y las hace caer en lo que se llama consumismo, haciéndolas creer que lo que comprarán las hará sentir bellas, es decir, un hecho material les causara un "auto-placer" en ellas mismas haciendo que su autoestima se base en cosas materiales,como por ejemplo cuando Andrea estaba un poco subida de peso, siempre estaba desaliñada y odiaba usar maquillaje, pero al ver pasar a todas esa modelos frente a su cara se sintió incomoda con su ropa, su cara, sus zapatos, con ella misma finalmente y quiso ser como ellas y lo logro, pero su cambio más drástico fue que al mirarse al espejo le gusto lo que veía en ella: una chica a la moda, usando cosméticos y ropa de alto costo y de diseñador. Este cambio no fue propio, si no que fue inculcado, ya sea directa o indirectamente por la sociedad, en el caso de Andrea fue indirectamente.
Como un tercer argumento para mi tesis y, además retomando las ideas mencionada anteriormente, lo he considerado un problema de salud, pero no física si no que mental, ya que la industria de la moda femenina nos ha hecho crear un estereotipo de mujer,donde la mujer promedio en cualquier país del mundo no cumple con la ideal y como consecuencia logra un "ejercito" de mujeres que buscara una alta autoestima que no encontrará en la moda y si lo hace, será  pasajero. Aparte de la baja autoestima que logra en la población femenina, la imagen que promueve la industria es una notable causa de enfermedades de salud mental tales como: bulimia, anorexia, obsesión, ansiedad, crisis emocionales, entre otras, y todas ellas tratando de imitar el ideal de mujer creado por un grupo de personas que solo busca comerciar.  No obstante, podemos observar casos de modelos reconocidas mundialmente como las que son "Los ángeles de Victoria Secret", la marca "Gucci" etc. donde han causado una gran polémica por su extrema delgadez y estricta dieta o cuando otras modelos quieren ingresar a estas marcas famosas y son discriminadas por no cumplir con estereotipo planteado, donde algo tan simple y biológico como la altura te hará renunciar a tu deseo de modelar o no pertenecer al glamour

Finalmente y creo que es lo mas importante, es que se ha avanzado socialmente en lo que se le llama la industria de la moda, donde países como Francia e Irlanda han prohibido publicidad de modelos con extrema delgadez y han dado prioridad a la mujer promedio de su país. Para concluir diré que considero a la moda y el falso estereotipo de mujer una estrategia simplemente de marketing y creo que todo se debe al mercado. Sin embargo no puedo dejar de lado que toda mujer en algún momento de su vida -incluyendome- ha querido ser una modelo de ese tipo, y lamento que nuestra autoestima se base en opiniones de externos. QUIERETE TAL Y COMO ERES.

El miedo a la libertad

• Nombre del Libro:  El miedo a la Libertad
• Cantidad de Páginas: 83 páginas 
• Autor: Erich Fromm
• Valoración: Muy Bueno
• Leído desde el día 3 de Junio al 8 de Junio 
• Tipo de libro: Ensayo

Datos del Autor

• Nombre: Erich Fromm
• Corriente literaria: Ensayo
• Año de nacimiento: 1900
• 3 hitos importantes del autor o de la época:

1. Fromm es un psicólogo, psicoanalista, y filosofo humanista de origen judío alemán y destacó en su época por su religión y nacionalidad.
2. La mayoría de sus obras están basadas en contra de la teoría Freudiana, las cuales son las mas aceptadas para la comunidad psicoanalista, es por ello que tanta controversia a causado
3. Fue un destacado oponente de la guerra de Vietnam y sobrevivió al holocausto judío

• Resumen: El miedo a la libertad de Erich Fromm trata sobre el porque la gente teme a ser libre y además plantea que la libertad no existe, ya que, necesariamente el hecho de ser libre lo hace unirse o someterse a otra autoridad o volverse esta. Mas adelante habla del proceso de individuación y el de llegar a la libertad y por ultimo, las practicas mas comunes de este sometimiento como lo que es el sado-masoquismo, la destructividad y la conformidad automática 
• Vocabulario :

1. Sádico: que experimenta excitación y satisfacción sexual al infligir sufrimiento físico o mental a su sumiso
2. Sumiso:  que se somete o se deja dominar
3. Autoridad: Facultad o derecho de maldad
4. Destructividad: practica humana de destruir cosas, en el contexto del libro hacer desaparecer
5. Individuación: proceso de liberación humana
6. Auto-consciencia: ser consciente de ser un ser aparte del mundo 
7. Psicoanálisis: teoría basada en la observación de impulsos mentales primitivos
8. Adaptación: estado en el cual el sujeto establece una relación de equilibrio con el mundo social
9. Altruismo: actitud de lograr el bien ajeno y el amor al prójimo
10. Automatismo: disociación entre la conducta y la consciencia.

Forrest Gump

• Nombre del Libro:  Forrest Gamp
• Cantidad de Páginas: 228 páginas
• Autor: Winston Groom
• Valoración: Muy Bueno 
• Leído desde el día 21 de Mayo hasta el día 2 de Junio
• Tipo de libro: Narrativo
• Corriente literaria del libro: Novela cómico-dramática 

Datos del Autor

• Nombre: Winston Groom 
• Corriente literaria: Novelista y no ficción
• Año de nacimiento: 1943
• 3 hitos importantes del autor o de la época:

1.  Winston es un escritor y historiador, es por eso que sus novelas están basadas en contextos históricos de una época en especifico 
2. El editor literario de su universidad lo incentivo a escribir novelas y Groom eligió novelas, más la trama histórica, juntando así sus dos pasiones
3. En 1965 entro a la escuela militar donde tuvo que ser enviado a la guerra de Vietnam, donde estuvo 4 años allá y salió ileso.

• Resumen:  Forrest Gump es un tipo de un bajo coeficiente intelectual, pero muy inocente y torpe, tanto que llega a ser gracioso. La trama de la historia abarca su vida hasta que es adulto, desde que es pequeño, su primer amor, que será el de toda su vida, su paso por la guerra de Vietnam, hasta cuando le cuenta su historia a un sujeto en una banca frente a la Casa Blanca. Sin embargo, Gump es destacado por su resistencia y rapidez al correr.
• Vocabulario: 

1.  Ablución: acto de lavarse
2. Absceso: bolsa de pus en tejidos orgánicos
3. Ímproco: trabajo en exceso y continuo
4. Inclito: ilustre
5. Rada: Bahía o ensenada protegida
6. Psique: Mente
7. Laxo: Flojo, poco firme o severo
8. Lerdo: torpe
9. Kefir: alimento turco gelatinoso obtenido de la leche
10. Lipotimia: desmayo

Actividad reflexiva

Poema escogido: Me retracto de todo lo dicho             De: Nicanor Parra

Para mi , la complejidad del pensamiento se basa en la pluralidad de interpretación que puede entregar un autor, tal característica presenta un desafió para el lector, donde aquel pone su creatividad en manos de las palabras para crear una versión propia a partir de la lectura. Por otro lado, la capacidad humana para transformar imaginaria y materialmente la realidad, no es tanto la ficcionalidad que le da el autor si no, como este siente, interpreta u opina la realidad humana, ya que el tener emociones sobre algo o alguien no representa tanto una realidad , mas bien un hecho imaginario.

Lo anterior se plasma en el poema de Nicanor Parra, "Me retracto de todo lo dicho". Mi opinión personal sobre aquel poema es excelente debido a su simplicidad, a pesar de ser una obra creada por un anti-poeta. Esta obra lírica entrega un mensaje no tan rebuscado, pero se puede tomar con diferentes sentidos, en el amor, la vida cotidiana, hasta que el poeta se arrepiente de escribir su propio poema etc... Además el poema me hace reflexionar sobre la vida, ya que  hay situaciones en la vida donde a uno le gustaría retractarse hasta querer retroceder el tiempo.

Ahora, mi reflexión personal a cerca de los aspectos introducidos al principio del párrafo , siento que encaja perfecto con la pluralidad de los sentidos, argumentando primeramente como dije en lineas anteriores se puede interpretar a la manera propia, por ejemplo: "Quema este libro, 1ro porque no representa lo que quise decir, a pesar de que fue escrito por sangre, no representa lo que quise decir". En estos versos yo lo interprete como amor, donde a veces uno jura cosas o dice cosas que ahora se arrepiente y desea nunca haberlas dicho. Por otro lado mi compañera,lo interpreto (ella como escritora) cuando plantea una idea que le fascina en el papel, al pasar el tiempo, cuando vuelve a leerlo dice -pude haberlo dicho de otra forma, me arrepiento de haberlo dicho así, habían miles de maneras de decirlo mejor- , es decir, existen variadas formas de recibir y analizar un mensaje para finalmente entenderlo de una manera propia . Como segundo argumento lo encuentro relevante porque permite poner un grado de dificultad, te plantea un desafió, el cuestionarte ¿qué quiso decir con eso? , ¿Será lo que pienso, igual a lo que quiso decir el autor?. Este recurso hace que uno piense un poco mas lo leído, te hace pensar y es algo que para mi, necesita tener un texto, infografía, poema, obra dramática, etcétera, ya que, en la literatura nadie pone algo por que si, todo tiene un fin y el hecho de hacerte reflexionar, da por hecho que el poeta se esforzó por entregar un mensaje y quiso saber como lo recibirías y que pensarías al leerlo, en otras palabras se interesó por sus lectores y creo yo, que encontrar eso en una obra gana muchos puntos. El último argumento, sobre la realidad del escritor, siento que exagerar los aspectos de la vida es una gran capacidad y, además embellecer la frase, es un punto interesante porque podemos analizar como funciona la mente de las personas que practican la escritura y en algunos casos de las que no lo hacen, pero piensan parecido creando así, una conexión con el lector, donde el escritor quiere compartir un poquito de su vida con el resto de las personas por diferentes razones, planteando una nueva realidad "ficcionada". Para justificar lo de exagerar los aspectos de la vida, el siguiente ejemplo lo plantea " Mi situación no puede ser mas triste, fuí derrotado por mi propia sombra, las palabras se vengaron de mi". Esto explica que arrepentirse de todo lo que dijo anteriormente es casi una situación de vida o muerte, de hecho dice que se arrepiente hasta de irse y no poder despedirse de buena manera. Se siente triste, frustrado y derrotado por lo que dijo.

Finalmente, felicitó a Nicanor Parra por escribir poemas de los cuales no son su estilo, pero se maneja con excelencia, y además, con algo que a todos alguna vez les a pasado. Gracias por sacar adelante el arte en Chile.